activasendidacticaA2013: julio 2013

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
MÉRIDA. EDO MÉRIDA

Estudiante: Virginia Carolina Ramirez Zerpa

Rosannis de Jesus Estrada Basabe

Tutora: Prof. Hegled Quintero

Materia: Didáctica de la Educación Física, Deporte y Recreación

OBJETIVO - Ejecutar lanzamientos y recepciones de diferentes pelotas. mientras realiza diferentes desplazamientos y en diferentes direcciones

CONTENIDO - Lanzamientos con una o ambas manos, recepciones de forma directa o con rebote en el piso, desplazamientos (como gateando, corriendo, saltando, reptando, rodando) en diferentes direcciones (como adelante, atrás, a derecha, izquierda, arriba)

- Formación inicial: Circulo

- Estilo de enseñanza: Comando directo.

- Procedimientos de enseñanza: Explicación, Demostración, Ejecución, Feedback.

- Procedimiento organizativo: Estaciones.

- Recursos: 3 Pelotas (Voleibol), 3 Pelotas (Futbol), 7 Balones (Baloncesto).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Para dar inicio a la actividad se realizara un Acondicionamiento Neuromuscular de 3 a 5min, donde los estudiantes estarán formados en círculo. Al concluir el calentamiento se darán las instrucciones de la actividad.

El procedimiento organizativo que se ejecutara será en Estaciones por lo que los 24 estudiantes formaran 4 grupos de 6 integrantes. Los cuales estarán distribuidos en cada Estación, donde deberán realizar la actividad correspondiente.

En la primera Estación: Se formaran en parejas para realizar lanzamientos y recepción de la pelota con ambas manos.

En la segunda Estación: Se harán dos filas de 3 estudiantes cada una, frente a ellos se dispondrán 3 pelotas de fútbol, donde se desplazaran Reptando hacia las pelotas y al llegar pasaran la misma a su compañero pateándola.

En la tercera Estación: Cada estudiante Driblara la pelota de baloncesto mientras se desplaza hacia la derecha e izquierda.

En la cuarta Estación: Los estudiantes harán lanzamiento al aro, donde formaran una columna 5 estudiantes esperando cada uno su turno, el sexto estudiante estará debajo del aro para recibir el balón y pasarlo al compañero que le corresponde realizar el lanzamiento para luego ubicarse de ultimo en la columna.

La Recuperación del estudiante se dará durante el cambio de Estación.

La actividad está prevista ser realizada en la mitad de la cancha y tendrá una duración aproximadamente de 25min.

DIAGRAMA DE LA ACTIVIDAD

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACION FISICA, DEPORTE Y RECREACION
MÉRIDA. EDO MÉRIDA

Lugar: “FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO UNIVERSITARIO” FILU 2013

Estudiante: Virginia Carolina Ramirez Zerpa

Tutora: Prof. Hegled Quintero

Materia: Didáctica de la Educación Física, Deporte y Recreación

OBJETIVO - Concientizar al estudiante a través del juego o actividad recreativa sobre la importancia del reciclaje.

“CADA COSA EN SU LUGAR”

Actividad para 15 o 20 estudiantes

Formación inicial: 3 columnas

Estilo de enseñanza: Comando directo

Técnica de enseñanza: Exposición, Pregunta

Procedimientos de enseñanza: Explicación, Demostración, Ejecución, Feedback.

Procedimiento organizativo: Intervalos

Recursos: 3 Cajas (medianas), material para reciclar (plástico, papel, metal vidrio*), Sacos o Costal.

Antes de iniciar la actividad se realizara el Acondicionamiento Neuromuscular entre 3-5min acompañado de musica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Los participantes formaran 3 equipos de 5 (15 estudiantes) o 4 equipos de 5 (20 estudiantes) según sea el caso. Los equipos se formaran en columnas pero con participación de los alumnos en filas.

Los integrantes de cada equipos se nombraran intercaladamente: Plástico, Papel, Metal y de poder utilizarse vidrio.

A unos 10mts o menos de donde están ubicados los equipos, se colocaran las 3 cajas identificados con el nombre del material a reciclar.

Los materiales de reciclaje estarán organizados entre los equipos y las cajas.

El Docente dará la instrucción del material que corresponden (papel) los estudiantes que están identificados con ese nombre ejecutan Saltos en los Costales para buscar el material que les corresponde y luego depositarlo en la caja identificada.

Gana el equipo que tenga mayor puntaje.

INFORME

La Feria Internacional del Libro Universitario 2013, tuvo lugar en el Centro de Convenciones Mucumbarila del Edo. Mérida, donde los estudiantes de Educación Física Deporte y Recreación de la Universidad de los Andes, cursantes de la materia de Didáctica de la Educación Física, tuvimos la oportunidad de participar en el pabellón infantil de la FILU 2013 realizando actividades didácticas y recreativas para niños de Preescolar hasta Sexto Grado.

Para participar en el evento y trabajar con los niños, realice la Planificación de la Actividad tutoriada por la Prof. Hegleg Quintero, siguiendo sus pautas y correcciones y con la ayuda de Temas vistos en clase.

En vista de que EL RECICLAJE fue el tema que abordo la FILU este año, hice la planificación de mi actividad dirigida hacia el reciclaje, para que los niños pudieran aprender a través del juego sobre la importancia del mismo.

La actividad la desarrolle el Jueves 20 de junio de 2013 en la FILU, la cual iba dirigida a niños de 3ro a 6to grado. Ese día tuve la oportunidad de trabajar con tres grupos: 4to Grado - 5to Grado y Preescolar. La actividad se adapto muy bien con los estudiantes de 4to y 5to grado la ejecutaron y entendieron las instrucciones, aunque por mi parte necesito mejorar el manejo de grupo y el tono de voz porque los estudiantes se distraían y se desordenaba el grupo, por lo que perdía tiempo dando las instrucciones de la actividad nuevamente.

Cuando trabaje con Preescolar la actividad que llevaba preparada no se ajustaba a los niños y tampoco llevaba un plan B para atenderlos, por lo que junto a una compañera que me ayudo con el grupo cantamos e hicimos juegos con pelotas y aros.

EVIDENCIAS